【摘 要】
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事实上我国教育事业在全新世纪背景范围内,同步面临科学技术训练发展、人口数量暴增以及国际多元化竞争等挑战内容,如若单纯沿用传统形式的教育手段,必将被社会所淘汰。归根
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事实上我国教育事业在全新世纪背景范围内,同步面临科学技术训练发展、人口数量暴增以及国际多元化竞争等挑战内容,如若单纯沿用传统形式的教育手段,必将被社会所淘汰。归根结底,教育改革的必要途径始终限定在信息化技术层面之上。笔者的核心任务便是针对目前我国教育信息化技术规范特征、产业布置状况以及今后发展前景,加以客观预测与有机辅助性延展,希望能够避免一切不良限制因素的滋生,为今后各类人才标准化发展方向指引提供精确线索。
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