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注重学科渗透 培养综合素质
注重学科渗透 培养综合素质
来源 :中学理科:综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hitsyl
【摘 要】
:
回顾我们的教育现状,我们的学校课程设置,却依然是多头并进,分科教学。这种做法,把科学知识本来相互连续的链条,人为地分割开来,从而造成了认识上的片面性及局限性,学生的基础知识松
【作 者】
:
沈峥
【机 构】
:
江苏无锡高等师范学校数理系
【出 处】
:
中学理科:综合
【发表日期】
:
2006年9期
【关键词】
:
学科渗透
综合素质
课程设置
分科教学
科学知识
基础知识
教学方法
化学
中学
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回顾我们的教育现状,我们的学校课程设置,却依然是多头并进,分科教学。这种做法,把科学知识本来相互连续的链条,人为地分割开来,从而造成了认识上的片面性及局限性,学生的基础知识松散,运用这种教学方法培养出的学生,已不能适应当前的人才需求。
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