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科学、技术、工程与数学（STEM）紧密相关，这是不证自明的。但是，在这一协同性之外，我们也需要认识到它们之间的差别。在这里我不想复述对这些差别的分析，不过，参考2006年发布的具有引领作用的（《马萨诸塞科学与技术／工程课程框架》。
IBSE与STEM教育：在支持教师时面临的挑战与机遇
【摘 要】
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科学、技术、工程与数学（STEM）紧密相关，这是不证自明的。但是，在这一协同性之外，我们也需要认识到它们之间的差别。在这里我不想复述对这些差别的分析，不过，参考2006年发布的具有引
【机 构】
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中国科协“做中学”科学教育实验项目教学中心东南大学
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2015年1期
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