【摘 要】
：
【内容摘要】词汇学习是英语学习的基础，词汇用法的掌握程度决定了学生后续英语的学习，所以词汇的记忆和使用是关键。面对英语学习，尤其是英语薄弱学生的英语学习，依托模仿学习的原理和具象辅助形成画面的记忆方式引入情境语块学习的概念，将情境式教学与语块教学结合，符合语言认知规律，能很好地帮助学生克服对英语词汇记不住，会写不会用，看不懂语篇中的长难句，汉语式英语，一词多义无法辨析等问题，在英语教学中落实高考评
论文部分内容阅读
【内容摘要】词汇学习是英语学习的基础，词汇用法的掌握程度决定了学生后续英语的学习，所以词汇的记忆和使用是关键。面对英语学习，尤其是英语薄弱学生的英语学习，依托模仿学习的原理和具象辅助形成画面的记忆方式引入情境语块学习的概念，将情境式教学与语块教学结合，符合语言认知规律，能很好地帮助学生克服对英语词汇记不住，会写不会用，看不懂语篇中的长难句，汉语式英语，一词多义无法辨析等问题，在英语教学中落实高考评价体系提出的“四翼”要求，加强学生英语基础性、综合性、应用性和创新性的训练，提高他们的英语识记、理解和应用能力。
【关键词】情境语块
其他文献
【内容摘要】学生参加科技实践活动本身就是深度学习的一种方式，在活动中把人文知识与化学知识结合在一起，使学生从一个更完整的角度去理解化学、 学习化学，在掌握知识的同时促进化学学科核心素养的发展。 【关键词】深度学习 化学 核心素养 “深度学习”就是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。学生在教师的指导下根据实际情况运用所学知识挑战化
【内容摘要】在日常语文教学中，语文教师均具有丰富的经验，然而，如何在日常教学中，提升学生的学习效果，已经是所有初中语文教师较为关注的话题。而错题集是一个有效的促使，在语文教学中融入错题集方法，能够培养学生养成整理错题的良好习惯，进而提升学生学习能力。 【关键词】初中语文 错题集 应用分析 学习的本质就是认知，在认知过程中，学生个体的学习，需要借助已知的认知结构，整理、加工是输入的信息，并通过一
【内容摘要】高新科技的发展潜移默化地改变了我们的生活、学习和工作，为应对时代变化，历史学科核心素养的培育应洞悉历史认识的时代性和发展性，在认识历史的过程中适应社会发展。本文主要介绍高新科技发展中智能化带给我们的生活变化以及应对策略，以案例分析的方式阐述高新科技在培育历史核心素养中的尝试。 【关键词】高新科技 历史教学 核心素养 21世纪的人类社会处于大转型、大变革时期，社会竞争激烈，个体在人生
【内容摘要】基于核心素养的创客教育在高中物理教学中如何落地？在教学实践中探索，根据物理学科的特点，以物理概念和科学思维为核心素养要素，设计了创客教学模式：情境启发——知识讲解——简单任务——激发创新——作品分享——创意评价。 【关键词】核心素养 创客教育 教学模式 核心素养的培养目标要求我们在教学中不仅要关注物理知识的传授，更要培养学生的创新能力。创客教育是为了解决学习者创新能力不足等问题而开
【内容摘要】阅读作为初中语文教学的重点内容，提高学生的阅读能力有益于全面提升学生的语文素养，因此，初中语文教师应采取有效的教学手段以提高阅读教学的质量。笔者根据初中语文阅读教学的实际情况，对提高阅读教学质量的有效策略进行了浅要探讨。 【关键词】初中语文 阅读教学 策略 传统的初中语文阅读教学重点在于培养学生的阅读答题技巧，学生在进行阅读时候通常按照固定的思路来进行，而这种应试教学方法阻碍了学生
【内容摘要】随着人们生活水平的提高，人们对教育的重视程度也越来越高，素质教育的背景下，新课程进行了持续且深入的改革，对于初中的语文教学提出了更高的要求。语文是初中教育内容的重要组成部分，在初中的语文教学中，教师不仅要讲授基本的语文知识，还要开拓初中生的视野，陶冶初中生的情操，培养初中生的语文素养，帮助初中生形成健全完美的人格，而经典名著的阅读对于新课程背景下教学目标的实现具有积极的促进作用[1]。
【内容摘要】作为我国基础教育改革的风向标，核心素养的提出明确回答了我国今后教育“培养什么样的人”这一问题，但是对于如何培养还需要广大教育工作中通过教学实践来解决。开展深度教学，培养学生数学兴趣，创新课堂教学模式，引导学生构建自主学习意识，加强探究性实践，渗透数学文化，无疑是核心素养培养的有效路径。 【关键词】高中数学 核心素养 培养 作为学生终身发展及适应社会需要所必备的品质与能力，数学核心素
【内容摘要】思维导图作为一种提升学生自身创新思维的教具，其主要是通过脑科学理论进行理论知识以及多元技术框架的构建，将其运用于初中地理的课堂教学中，不仅能够促进地理知识以及教学方式的实践与创新，而且还能实现学科知识以及内容的系统性整合，从而使初中地理的课堂教学效率得到显著提升。基于此，本文主要对思维导图及其应用优势进行分析，并提出思维导图在初中地理实际教学中应用策略。 【关键词】思维导图 初中地理
【内容摘要】近年来，我国职业教育发展迅猛，计算机教学在职业教育中备受专注，将项目研究方法应用于计算机教学中实属一种创新。项目教学法以项目作为学习的主要形式，充分发挥了学生的主体地位，打破了传统计算机教学的呆板模式。项目教学使得整个教学过程更具目的性，这种教学方法将学生学习的自主性放在首要位置，项目教学法作为一种新事物，在计算机教学过程中的具体应用还有待研究。 【关键词】项目教学法 职业中学 计算
【内容摘要】作为初中语文课程的重要组成部分，文言文不仅具有时代性，更是我国传统文化的宝贵财富，其在初中生了解我国古代和传统文化过程中发挥中重要作用，文言文的学习过程对学生短期语文成绩的提升和长期文化素养的培养都有重大意义。但当前初中文言文的教学还存在诸多问题，为此本文从初中文言文的教学现状出发，剖析产生该现状的原因，在分析将主题教学应用于初中文言文教学中的意义基础之上提出采取主题教学的对策，以给初