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<正>我校省级课题《教师职业压力状况调查及对策研究》开题后,课题组对我校教师进行了工作倦怠、工作压力源、幸福感调查,通过仔细分析查找出了中学教师产生职业压力的因素。1.教师的职业角色和家庭角色之间的矛盾带来的压力中学教师每天上课二至五节,批改一至两个班作业,每天还要利用课余时间备课、书写教案两三个小时;另外还有业务学习、集体备课、校本培训、教学研究、试卷分析、政治学习、专题探讨、心得体会、实践活动等。当班主任的工作更多,中学教