一、在审美化音乐教学中渗透生命教育rn在音乐教学的审美化中,让学生充分的感受音乐的美,使得学生在优美的音乐环境中感受世界,认识生命,进而培养学生正确的道德观与生命价值观.音乐的灵魂就是它的“美”,是与人精神世界和情感世界最直接的接触部分, 可以通过这一突破口,针对学生的心理特点,在音乐的美中渗透生命教育的细节,让学生把对音乐的理解和对生命的体会相融合.我在校实习期间给学生讲过这样一个关于生命故事, 出自韩红自己创作演唱的歌曲《天亮了》.这是一首赞扬夫妇之爱的歌曲,从亲情美的角度出发, 引导学生来理解生命对于不同的角色存在的不同价值. 歌曲讲诉的是一对年轻的夫妇在缆车运行事故中,用他们爱的双手托起了自己的孩子,孩子得救的同时这对夫妇却永远的告别了世界.在缆车坠地的瞬间,我觉得这对父母的行为是无法用言语形容的, 或许这是出于一种对下一代的本能反应,也许是因为世界最伟大的爱——父爱母爱.通过这一歌曲让学生了解世界上最爱他们的人是谁, 也间接的告诉学生们,在父母的眼里,他们的生命就是一切. 所以为了父母,为了家人,要时时刻刻的珍惜自己的生命,并且尊重别人的生命.