【摘 要】
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概念迁移旨在从概念层次上解决母语迁移,但少有学者考量学习者原型范畴化这一重要认知能力。本文以功能词＂in＂为例,利用BROWN和CLEC语料库分别探索了＂in＂在概念层面的原型性,及其
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概念迁移旨在从概念层次上解决母语迁移,但少有学者考量学习者原型范畴化这一重要认知能力。本文以功能词＂in＂为例,利用BROWN和CLEC语料库分别探索了＂in＂在概念层面的原型性,及其与中国学习者概念迁移的相关性。研究结果显示：（1）＂in＂的概念范畴有空间概念、时间概念和抽象概念,其中空间概念为＂in＂的原型概念域,后两者为隐喻域。三者的子范畴都表现出不同程度的原型性;（2）中国学习者使用＂in＂发生的概念迁移与概念的原型性密切相关：当＂in＂表达的概念原型性越强时,概念迁移导致的错误越不容易发生,当＂
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