【摘 要】
：
本文以UG课程为例,论述移动互联网模式下高职院校教学中翻转课堂的应用,针对高职院校学生的学习现状,依托新兴信息技术手段重点设计基于移动互联网的“三阶段”翻转教学模式,
【基金项目】
：
2017年度广西职业教育教学改革研究立项项目“翻转课堂视角下广西民办高职院校教学模式探究--以广西英华国际职业学院(UG)课程为例”(GXGZJG2017B052).
论文部分内容阅读
本文以UG课程为例,论述移动互联网模式下高职院校教学中翻转课堂的应用,针对高职院校学生的学习现状,依托新兴信息技术手段重点设计基于移动互联网的“三阶段”翻转教学模式,即课前阶段、课堂阶段、课后阶段,并结合实例详细阐述“三阶段五步骤”教学实施过程,即课前线上预习、课堂线下深化、课后线上拓展、课堂线上实践、课后总结归纳,以提升教学效果。
其他文献
简要介绍几种从废钒催化剂中回收五氧化二钒的工艺流程及特点。对两段逆流碱浸—重结晶—煅烧新工艺进行研究。结果表明，采用新工艺制得的五氧化二钒产品质量达到国家标准。该
甘肃省甘南藏族自治州玛曲县地处黄河水源补给区,具有重要的生态功能,然而近几年,由于人为活动和自然因素的影响,玛曲草原沙化、荒漠化现象严重,草层高度下降、可食牧草比例
农电企业要对农电职工开展创新教育，突出技术创新，带动工作创新、管理创新、为职工搭建创新平台，鼓励职工立足岗位，服务创新
冠脉CTA技术发展迅速,时间和空间分辨率迅速提高,灵敏度及特异度也较之前明显提高,扫描时间较短,提高了影像质量,缩短了检查时间,对诊断冠脉病变具有重要价值。本文首先介绍
本刊讯 2009年8月7～8日,国家电网公司在山东烟台召开了2009年农电重点工作推进会暨农网科技进步现场会议。公司党组成员、副总经理郑宝森同志出席会议，并作重要讲话。
在企业改革不断深化和稍纵即逝的经济机遇面前,电力企业不仅要把握住财务提供的反映经济活动的信息,同时更要学会以精益化管理为手段提升对企业财务的控制
Studying the relation between language and gender nowadays has been an inevitable requirement of social development. From the perspective of sociolinguistics, t
【摘 要】本文从智慧校园和云平台的内涵及特征出发，分析构建基于云平台的智慧校园的关键技术，论述基于云平台的智慧校园的框架设计，从基础设施服务层、数据信息服务层、软件业务应用层、平台功能与性能分析四方面提出具体做法，为学校智慧校园的构建提供借鉴。 【关键词】智慧校园 云平台 系统设计 内涵特征 关键技术 框架设计 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2019）0
供电有偿服务既是电力市场化发展的产物,也是供电企业良性发展的必然选择。为客户提供优质,高效,真诚,规范的服务,是搞好电力市场营销的关键所在,也是供电企业提倡电力有偿服
本文论述在中职学校践行黄炎培职业教育思想,阐明黄炎培的职业教育思想对中职学校人才培养的启示:优化专业结构,做到“使无业者有业,使有业者乐业”;推进课程改革,做到“手脑