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课程的文化基础，是指课程与文化之间事实上存在的各种关系，以及对其进行认识而形成的观点、理论和思想．它们构成了课程赖以存在和发展的文化维度的事实依据和基本原理。课程与文化之间相互影响与制约的复杂关系，决定着课程文化基础的研究具有重要意义。课程文化基础的研究．需要关照“价值观的同构与交互”这一核心问题．重视“文化因素对课程的影响机制”和“课程领域里的特殊文化现象”这两个基本问题．聚焦科学化、卓越性、教育公平、农村教育、道德社会重建、犯罪与法制、家庭需要、公共社会参与和民族教育等热点问题．同时需要发展与开拓课程