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小班幼儿由于不熟悉幼儿园环境,难以适应幼儿园的生活,常常产生焦虑情绪。为了改善这一问题,笔者围绕小班幼儿入园焦虑的应对策略进行阐述,希望能给相关教师借鉴意义,从而促进幼儿课程活动的有序开展。
小班幼儿入园焦虑的应对策略分析
【摘 要】
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小班幼儿由于不熟悉幼儿园环境,难以适应幼儿园的生活,常常产生焦虑情绪。为了改善这一问题,笔者围绕小班幼儿入园焦虑的应对策略进行阐述,希望能给相关教师借鉴意义,从而促
【机 构】
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莘县实验幼儿园;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年49期
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