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较之传统教育教学模式,现代远程开放教育更能适应现代社会在职学习人员的学习条件,也更有利于园材施教.但也使得师生在教学过程中处于时问和空问的准分离状态,这种情况下教育教学任务的完成和教学效果的实现都离不开多种教学媒体在教学过程中充分发挥作用.因此相对于传统教学教师、学生、教学内容的三要素而言这里本人将教学媒体称为现代远程开放教育中教学的第四要素.