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传统的应试教育下,音乐教学始终处在整个教学的边缘地位,音乐科目成为了可有可无的＂鸡肋＂,学生对其也抱着无可无不可的态度。然而伴随素质教育理念的普及,音乐科目引发了各方关注,因此重新审视初中音乐教学势在必行。本文将探讨在素质教育环境下,初中音乐教学的对应之策。
素质教育背景下初中音乐教学的对应之策
【摘 要】
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传统的应试教育下,音乐教学始终处在整个教学的边缘地位,音乐科目成为了可有可无的＂鸡肋＂,学生对其也抱着无可无不可的态度。然而伴随素质教育理念的普及,音乐科目引发了各方关
【机 构】
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苏州市吴江区北厍中学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2015年21期
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