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美国高瞻（High Scope）学前课程是全世界应用最为广泛的学前教育课程体系之一。上世纪90年代初期,高瞻课程的理念被引入中国,对我国幼儿园开展区域活动和分组活动产生了重要影响。高瞻课程以主动性学习为课程核心,拥有独特的一日常规设计和科学系统的评估工具。虽然高瞻课程中著名的＂计划-工作-回顾＂、小组活动、主动性学习环境的创设和支持性的师幼互动等方法广泛地被我国的优秀幼儿园学习应用,但是高瞻课程一直没有系统地、权威地在中国进行宣传。