教学意义观照下的文本解读

来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghjkevin
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语文教师,不仅要对文本作客观意义上的解读,更重要的是从教学意义角度去观照,也就是从学生视野去解读,从课堂教学操作角度去分析,从而提取文本蕴含的富有教学价值的内容。具体而言,应当从文本价值角度、从文本思想角度、从文本情感角度、从文字张力角度来解读文本。
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