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摘要：就近几年的高中英语试题来看，阅读理解能力是高中英语考查的难点和重点，它一直占据着英语考试中的主导地位，并且其在考试中所占比重还有着逐年增长的趋势。为此，笔者就如何做好阅读理解以及相关的应试技巧进行了阐述。
关键词：高中英语；阅读理解；应试技巧
阅读是学习并提高英语能力的重要手段之一；阅读是理解和吸收书面信息的手段。阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读能力是书面交际中通过文字积极获取信息的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。”侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一。英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等形式。短文后的试题题型主要分为四类：细节题、推理题、猜词题和主旨题。细节题要求学生在有限时间内快速捕捉有效的信息；推理题要求学生根据一定的信息进行合理的逻辑推理；猜词题要求学生根据上下文猜测生词的含义；主旨题要求学生理解文章的主题或段落的大意。这四种题型不同的要求反映着学生不同的阅读能力，折射出我们英语教师在进行课堂阅读教学时应注意的四个方面。阅读理解在英语考试中占有相当的分值。量大，难度大，区分度也大，所以只有掌握一定的阅读技巧和方法，迅速的提高阅读能力才能在考试中取得优异的成绩。
一、英语阅读理解的重要性
1、阅读是学习，获得语言知识的重要途径。阅读是语肓学习的重要手段，通过的阅读我们不仅能够获得大量的词汇、语法、句型，能够积累强化巩固语言知识，了解世界，拓宽知识面，提高写作水平，培养阅读理解能力，提高分析問题，解决问题的能力，培养我们思维能力，提高我们的修养。
2、阅读理解是我国英语考试的重要组成部分。阅读理解能力的测试已经成为英语考试试题的重要内容。阅读理解在整个考卷中占有很大的比重，篇幅多，篇幅长，内容难。因此，如果不具备一定的阅读速度、能力、技巧和方法，那么是很难在英语考试中取得满意的成绩。
二、影响英语阅读理解能力提高的因素
1、阅读习惯不正确。主要是在阅读的过程中出现：默念，小声阅读，手指着阅读，翻译，查词过多，语法分析，注重语言细节，“一步三回头”等等，这些都阻碍了对文章的整体把握和理解，严重的影响了阅读速度和效率，当然就难以提高阅读理解能力。
2、阅读方法不正确。机械式阅读，分离式阅读。
3、逻辑推理不正确。根据经验常识来判断，以点带面，以偏概全来。
三、英语阅读理解应注意的几个问题
1、增加词汇量。一个人阅读水平的高低，在很大程度上取决于他的词汇量的大小，词汇量丰富了，在阅读中就不会遇到障碍，就不会阻碍我们的阅读，就不会影响我们对文章的理解，要想成为一个阅读的高手，就必须扩大词汇量。
2、解英语国家的文化，科技背景。语言是文化的载体，语言反映文化，又受文化的制约。英语阅读文章材料丰富多样，涉及各种知识领域和专业术语，如果缺少必要的英语国家的文化背景知识，那么，我们阅读起来就会步履艰难，影响阅读能力的提高。所以，我们学习英语不仅要学习语言知识技能，而且还要了解英语国家的文化背景知识，通过各种渠道了解其政治，经济，文化，宗教，教育，社会，习俗，科技等，这样才能开拓我们视野，增长见识，提高阅读理解能力。
3、阅读的质量与数量。量变才能引起质变，只有大量的阅读，才能切实的提高我们的阅读理解能力。
四、英语阅读理解的一般过程
1、迅速浏览文章后的问题，带着问题迅速浏览全文，初步了解文章的全貌，概况及考察信息，做到有的放矢。
2、集中精力，抓住重点，认真阅读，根据文章的题材及特点，注意文章中提到的一些时间、地点、人命、数字、事件、因果等，并尽量用心留意。
3、易后难，逐步推进，步步为营，逐个解决。
4、比较难的，重读寻读文章，查找有关信息，力争顺利解决。
5、把握大局，学会猜词，对个别生词，不紧张，不气馁，不着急，利用上下文的关系和构词法猜测其含义。
五、英语阅读理解的几个技巧
1、猜词法：阅读过程中词义猜测既可以节省时间，又对文章的理解提供了有效的帮助。词义猜测是阅读的重要技巧之一，可以培养独立思考和逻辑推理能力。在词义猜测时，根据构词法对词的结构进行分析，需要熟悉上下文的内容，因为生词并不是孤立的，它所现于其中的句子或段落都会提供很多的暗示和—线索，这样也可以帮助我们积累大量的英语词汇。
2、寻读法。如果文章较长，为了节省阅读时间。迅速的找到问题的答案，通常采取这种方法。先把问题读懂，在文章中寻找特定的具体信息。一旦找到所需的信息后，其它内容部分就无需再读，例如，在图书馆查找书刊目录；在文献中查找日期、数字、号码；在车站查找车次，时刻表等，在阅读文章的过程中，如遇到问题中提到的词汇或相关信息可用笔做出标记，读完后可以直接到标记处通过相关信息找到问题的答案。
3、精读法。精读就是仔细阅读文章，透彻理解文章内容，然后根据问题，运用自己所掌握的各方面的相关信息进行判断。要掌握这种方法，在平时阅读中应注重相关文化背景的积累，尽量多了解一些政治、经济、历史、地理和名人名著等请方面常识。同时，阅读时要注意培养语感。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一画或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型。这样语感自然就会好起来。
4、正选法与排除法。正选法就是依据所阅读的短文相关内容选择出正确的答案。如果在英语阅读理解中不能根据所阅读的短文相关内容选择出正确的答案，那么我们就可以选择用排除法。所谓的排除法就是根据文章相关信息排除掉认为不正确的几个选项，剩下的最后一个选项就是我们所要的答案，即为正确答案。排除法是我们在众多考试中最常用的一种方法对于那些答非所问、甚是荒谬、不合理的选项都可以采用排除法。
阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程，掌握了阅读技巧后，在乎时阅读时，要养成良好的阅读习惯，积累拓展各种文化知识，培养逻辑判断能力，就一定会提高阅读理解的能力。
参考文献
[1] 朱红艳.高中英语阅读理解的解题思路与技巧.
[2] 《英语新课程标准》北京：北京师范大学出版社.
[3] 《给英语教师的101条建议》南京师范大学出版社.
关键词：高中英语；阅读理解；应试技巧
阅读是学习并提高英语能力的重要手段之一；阅读是理解和吸收书面信息的手段。阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读能力是书面交际中通过文字积极获取信息的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。”侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一。英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等形式。短文后的试题题型主要分为四类：细节题、推理题、猜词题和主旨题。细节题要求学生在有限时间内快速捕捉有效的信息；推理题要求学生根据一定的信息进行合理的逻辑推理；猜词题要求学生根据上下文猜测生词的含义；主旨题要求学生理解文章的主题或段落的大意。这四种题型不同的要求反映着学生不同的阅读能力，折射出我们英语教师在进行课堂阅读教学时应注意的四个方面。阅读理解在英语考试中占有相当的分值。量大，难度大，区分度也大，所以只有掌握一定的阅读技巧和方法，迅速的提高阅读能力才能在考试中取得优异的成绩。
一、英语阅读理解的重要性
1、阅读是学习，获得语言知识的重要途径。阅读是语肓学习的重要手段，通过的阅读我们不仅能够获得大量的词汇、语法、句型，能够积累强化巩固语言知识，了解世界，拓宽知识面，提高写作水平，培养阅读理解能力，提高分析問题，解决问题的能力，培养我们思维能力，提高我们的修养。
2、阅读理解是我国英语考试的重要组成部分。阅读理解能力的测试已经成为英语考试试题的重要内容。阅读理解在整个考卷中占有很大的比重，篇幅多，篇幅长，内容难。因此，如果不具备一定的阅读速度、能力、技巧和方法，那么是很难在英语考试中取得满意的成绩。
二、影响英语阅读理解能力提高的因素
1、阅读习惯不正确。主要是在阅读的过程中出现：默念，小声阅读，手指着阅读，翻译，查词过多，语法分析，注重语言细节，“一步三回头”等等，这些都阻碍了对文章的整体把握和理解，严重的影响了阅读速度和效率，当然就难以提高阅读理解能力。
2、阅读方法不正确。机械式阅读，分离式阅读。
3、逻辑推理不正确。根据经验常识来判断，以点带面，以偏概全来。
三、英语阅读理解应注意的几个问题
1、增加词汇量。一个人阅读水平的高低，在很大程度上取决于他的词汇量的大小，词汇量丰富了，在阅读中就不会遇到障碍，就不会阻碍我们的阅读，就不会影响我们对文章的理解，要想成为一个阅读的高手，就必须扩大词汇量。
2、解英语国家的文化，科技背景。语言是文化的载体，语言反映文化，又受文化的制约。英语阅读文章材料丰富多样，涉及各种知识领域和专业术语，如果缺少必要的英语国家的文化背景知识，那么，我们阅读起来就会步履艰难，影响阅读能力的提高。所以，我们学习英语不仅要学习语言知识技能，而且还要了解英语国家的文化背景知识，通过各种渠道了解其政治，经济，文化，宗教，教育，社会，习俗，科技等，这样才能开拓我们视野，增长见识，提高阅读理解能力。
3、阅读的质量与数量。量变才能引起质变，只有大量的阅读，才能切实的提高我们的阅读理解能力。
四、英语阅读理解的一般过程
1、迅速浏览文章后的问题，带着问题迅速浏览全文，初步了解文章的全貌，概况及考察信息，做到有的放矢。
2、集中精力，抓住重点，认真阅读，根据文章的题材及特点，注意文章中提到的一些时间、地点、人命、数字、事件、因果等，并尽量用心留意。
3、易后难，逐步推进，步步为营，逐个解决。
4、比较难的，重读寻读文章，查找有关信息，力争顺利解决。
5、把握大局，学会猜词，对个别生词，不紧张，不气馁，不着急，利用上下文的关系和构词法猜测其含义。
五、英语阅读理解的几个技巧
1、猜词法：阅读过程中词义猜测既可以节省时间，又对文章的理解提供了有效的帮助。词义猜测是阅读的重要技巧之一，可以培养独立思考和逻辑推理能力。在词义猜测时，根据构词法对词的结构进行分析，需要熟悉上下文的内容，因为生词并不是孤立的，它所现于其中的句子或段落都会提供很多的暗示和—线索，这样也可以帮助我们积累大量的英语词汇。
2、寻读法。如果文章较长，为了节省阅读时间。迅速的找到问题的答案，通常采取这种方法。先把问题读懂，在文章中寻找特定的具体信息。一旦找到所需的信息后，其它内容部分就无需再读，例如，在图书馆查找书刊目录；在文献中查找日期、数字、号码；在车站查找车次，时刻表等，在阅读文章的过程中，如遇到问题中提到的词汇或相关信息可用笔做出标记，读完后可以直接到标记处通过相关信息找到问题的答案。
3、精读法。精读就是仔细阅读文章，透彻理解文章内容，然后根据问题，运用自己所掌握的各方面的相关信息进行判断。要掌握这种方法，在平时阅读中应注重相关文化背景的积累，尽量多了解一些政治、经济、历史、地理和名人名著等请方面常识。同时，阅读时要注意培养语感。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一画或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型。这样语感自然就会好起来。
4、正选法与排除法。正选法就是依据所阅读的短文相关内容选择出正确的答案。如果在英语阅读理解中不能根据所阅读的短文相关内容选择出正确的答案，那么我们就可以选择用排除法。所谓的排除法就是根据文章相关信息排除掉认为不正确的几个选项，剩下的最后一个选项就是我们所要的答案，即为正确答案。排除法是我们在众多考试中最常用的一种方法对于那些答非所问、甚是荒谬、不合理的选项都可以采用排除法。
阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程，掌握了阅读技巧后，在乎时阅读时，要养成良好的阅读习惯，积累拓展各种文化知识，培养逻辑判断能力，就一定会提高阅读理解的能力。
参考文献
[1] 朱红艳.高中英语阅读理解的解题思路与技巧.
[2] 《英语新课程标准》北京：北京师范大学出版社.
[3] 《给英语教师的101条建议》南京师范大学出版社.