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“90后”家长成为了童饰市场的主力军,家长们在给孩子选购服饰品时会更注重趣味性,追求个性化。益智类针织童饰仿生设计以儿童饰品为创新设计的对象,以仿生设计法为主要设计方法,通过模拟自然界各类的动物、植物进行儿童饰品再创新设计。在穿戴过程中经过观察、概括、动手再设计的过程,提升了儿童的认知能力、理解能力和动手能力,从而达到增益智力的效果。