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在幼儿园进行生活课程、环境课程、学科课程相结合的素质教育综合课程的实践与研究,目的是通过以构建和实施新课程体系为突破口,把素质教育的要求、任务和内容,内化为幼儿的知识和能力,有效地促进每个幼儿的身心素质得到健康和谐的发展.
幼儿园素质教育综合课程的实践与研究
【摘 要】
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在幼儿园进行生活课程、环境课程、学科课程相结合的素质教育综合课程的实践与研究,目的是通过以构建和实施新课程体系为突破口,把素质教育的要求、任务和内容,内化为幼儿的
【机 构】
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山东理工大学
【出 处】
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淄博学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年1期
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