【摘 要】
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核心素养是当前教育发展的重要方向,也是高中数学教学的重要组成部分。高中阶段的数学学习是学生形成系统性认知的关键时期,教师应结合核心素养构建数学课堂教学策略,帮助学生完成自身对数学学科的学业追求。结合教学实际对基于核心素养下的高中数学课堂教学策略展开探究。
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核心素养是当前教育发展的重要方向,也是高中数学教学的重要组成部分。高中阶段的数学学习是学生形成系统性认知的关键时期,教师应结合核心素养构建数学课堂教学策略,帮助学生完成自身对数学学科的学业追求。结合教学实际对基于核心素养下的高中数学课堂教学策略展开探究。
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