论文部分内容阅读
全面实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，是当下亟需解决的教育问题，提质是全面提高教育的质量。河北省教委相继提出了减负“十条”和提质“十条”规定。“减负提质”要求我们“更关注学生天性、更关注学生能力、更关注学生情商”，让“幸福成长”成为教育的关键词。
如何提高初中物理的课堂教学效率
【摘 要】
：
全面实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，是当下亟需解决的教育问题，提质是全面提高教育的质量。河北省教委相继提出了减负“十条”和提质“十条”规定。“减负提质”要求我们
【机 构】
：
河北省廊坊市安次区杨税务中学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年22期
其他文献
当前环境下，素质教育背景下的初中生物教学，要求注重培养学生的基础能力，作为生物教师，不仅仅要将基础知识和技能传授给学生，更要注意激发学生的学习兴趣，提高学生自主分析和解决生
An antiepileptic circuit from entorhinal area to hippocampus for low-frequency stimulation control o
Although low-frequency stimulation (LFS,
会议
目的 脊髓损伤(SCI)后血-脊髓屏障(BSCB)的破坏是继发性脊髓损伤致死的重要原因,有效修复BSCB是治疗脊髓损伤的主要手段。故探讨表皮生长因子(EGF)对脊髓损伤(SCI)后血-
会议
面对高中文言文教学费时低效的问题，本文从转变思想，改变教法；设置多元教学目标；激发学习兴趣；调节教学方法；合理整合资料等方面入手分析问题并提出解决办法。
OBJECTIVE AND METHODS To investigate the potential role of PDE10A in the reinforcement of morphine, we observed the effect of MP-10, a selective inhibitor o
会议
The novel roles of uridine in morphine-induced hyperactivity by decreasing striatal dopamine release
Uridine interacted with the dopaminergic system and regulated dopamine-related behaviors in role of potential endogenous neuromodulator of the GABAA recepto
会议
目的 探讨碱性成纤维生长因子(bFGF)与创伤性脑损伤后血脑屏障的修复作用及其机制的关系。方法 体内实验,建立C57BL/6N小鼠液压冲击创伤性脑创伤(TBI)模型,在TBI模型中引
会议
初中物理学科作为一门以实验为主的基础性知识学科，教学目标要求会随着课程改革的进度，发生与时俱进的变化和丰富。教学策略“新”，则教学效果“实”。苏霍姆林斯基认为：“让学生
随着新课程改革的逐步深入，越来越多的教师日益强烈地认识到，传统的以教师教授为中心的教学模式难以适应当前课程改革的需要，已经到了非改不可的地步了。结合我们当地的实情，我们
目的 探讨Poly Ⅰ C对氧糖剥夺/复灌诱导的大鼠星形胶质细胞增殖的抑制作用.方法 将离体培养纯化后的21 d的大鼠星形胶质细胞分为对照组、模型组、Poly ⅠC,1和10 mg·L-
会议