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每个班级都存在着优、中、后三个层次的学生.传统的工作方法是"抓两头,带中间",使中等生受到冷落,他们甘居中游,不想冒尖,又不愿落后挨批,凡事过得去就行,学习不求进步.事实上中等生是一个庞大群体,有着不可低估的潜力.
浅谈优生的培养与管理
【摘 要】
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每个班级都存在着优、中、后三个层次的学生.传统的工作方法是"抓两头,带中间",使中等生受到冷落,他们甘居中游,不想冒尖,又不愿落后挨批,凡事过得去就行,学习不求进步.事实
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年5期
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