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"书读百遍,其义自见."这句话充分说明"读"的有效性.学生只要把课文读熟读透,课文中的知、情、意、景就会随"读"潜入心.但弱智儿童由于生理心理的缺陷,读的能力较差,感受语言、理解语言的能力低下.
教弱智儿童“读”课文
【摘 要】
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"书读百遍,其义自见."这句话充分说明"读"的有效性.学生只要把课文读熟读透,课文中的知、情、意、景就会随"读"潜入心.但弱智儿童由于生理心理的缺陷,读的能力较差,感受语言
【机 构】
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江苏省张家港市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2005年9期
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