【摘 要】
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本文对小学英语课后作业的内容设计,完成方式设计,以及评价方式设计三个视角下的研究进行了探讨,其中作业内容设计研究从口头作业、书面作业、实践类作业三方面展开,作业完成
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本文对小学英语课后作业的内容设计,完成方式设计,以及评价方式设计三个视角下的研究进行了探讨,其中作业内容设计研究从口头作业、书面作业、实践类作业三方面展开,作业完成方式设计从独立完成和合作完成两个视角下的研究进行了讨论。通过分折发现,目前的英语作业内容设计更加注重作业内容的多样性,很多教师实行作业难度分层,愿意尝试与其他学科融合的英语作业内容。在作业完成方式的设计中,动手制作和亲身实践类作业得到了广泛应用,也更加鼓励学生之间合作完成。和与家长合作的完成方式。
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