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[目的]探讨阅读训练对男性慢性精神分裂症病人康复的影响,为临床康复护理提供可靠依据.[方法]将某精神卫生保健院住院男性精神分裂症病人60例随机分为观察组和对照组各30例,两组病人均继续服用原抗精神病药物治疗,实施常规护理,观察组在常规护理基础上增加阅读训练.采用住院精神病人社会功能评定量表（SSPI）在干预前及干预后2周、4周、6周、8周分别对两组病人进行疗效评定.[结果]两组病人在干预后第4周动性和交往情况、社会性活动技能及总分比较差异有统计学意义（P〈0.05）,第6周和第8周日常生活能力、动性和交往