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语文教材中的学习内容是鲜活的,有生命的内涵,但是教师忽视了让学生对内容的体验,造成了语文学习的困境。教师应该充分利用学生自身体验,帮助他们进入学习情境中。具体来讲,教师可以在品味赏析、亲历活动、想象联想等方面着手帮助学生体验。
让学生在体验中学习课文——以《小河和青草》教学为例
【摘 要】
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语文教材中的学习内容是鲜活的,有生命的内涵,但是教师忽视了让学生对内容的体验,造成了语文学习的困境。教师应该充分利用学生自身体验,帮助他们进入学习情境中。具体来讲,
【机 构】
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南京市上元小学,
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2014年08期
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