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大学生创新实践学分的设立,是高校培养创新人才的有益探索和实践;大学生创新实践学分的认证,是有效实施创新实践学分制的关键环节。以广西财经学院作为研究个案,从创新实践学分及其认证特征出发,分析该校大学生创新实践学分认证的整体现状与存在的问题,探究优化大学生创新实践学分认证的具体途径。
大学生创新实践学分认证的途径探究——以广西财经学院为例
【摘 要】
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大学生创新实践学分的设立,是高校培养创新人才的有益探索和实践;大学生创新实践学分的认证,是有效实施创新实践学分制的关键环节。以广西财经学院作为研究个案,从创新实践学
【机 构】
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广西财经学院
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2015年21期
【基金项目】
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广西财经学院2014年度党建与思想政治教育科研课题“大学生创新实践学分认证的途径探究——以广西财经学院为例”的研究成果
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