有心插柳柳必荫--提高课堂语言训练的有效性之我见

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有一位老教师曾说了这么一句话,让我很有感触。他说:"不要让学生觉得自己请了几天假,没什么损失。不要让学生觉得上语文课听和不听都是产不多……"的确如此,语文课和数学课不一样。数学的知识是一环扣一环,缺了几天的课,学生做起题目来就会觉得有困难;而相比之下,语文的知识要独立的多,缺了几天的课,学生抄起生字新词来还是没什么难度的。那么,如何让学生觉得自己请了几天假,有点小损失呢?如何让学生觉得上语文课听或不停不一样呢?那就要我们教师开展和谐,开明,优质有效的教学工作。
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