随着计算机网络的广泛普及应，特别是无线网络、手持移动通信产品的快速发展，微课作为在线教育的一种新形态近年来迅速成为教育领域的焦点。
　　一、什么是微课呢？它有什么样的特点呢？
　　微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。它以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点而展开的教学活动。一般来说微课具时间短、聚焦单一知识点、多媒体视频的形式呈现、适合移动化联网学习等四个基本的特点。
　　那么怎么才能制作一门精彩的微课呢？下面，我们从微课的制作流程和制作过程中的要求两个方面来加以解读。
　　二、微课的制作流程
　　要想制作一门微课首先要做的就是明确微课的制作流程，知道先干什么再干什么，这样才能做提高工作效率，做到有条不紊。
　　1、课程设计
　　微课的课程设计分为教学内容设计和课程制作设计两种。微课的教学时间短，主要聚焦某個知识点进行讲授，因此它的内容设计首先就是要梳理教学内容，精选出要制作的内容，进而确立重点讲授的知识点。最后要教授的知识点确立后，撰写课程内容脚本。
　　课程的制作设计主要包括确定微课的制作形式、设计制作流程和撰写分镜头脚本等内容。
　　2、视频设计
　　一般微课视频在视频设计上讲求现场感和观赏性，最佳时长一般在4-8分钟，短视频利于线上授课。现场感是指微课视频要营造出老师和学生之间一对一的授课感觉，教授教师的视线正对着镜头，尽量不要带观众画面。
　　视频设计的观赏性原则是指用镜头语言鲜活的呈现出教学内容。如何提高视频的观赏性呢？我们可以在很多方面做工作，比如在知识点的讲解上要尽量做到用生动活泼，风趣幽默的语言和形式来吸引学生的注意力，用视频的剪辑来实现教学的节奏，用高质量的音画素材与和谐的构图来提高视频的质量，引进动画、游戏的设计思维来提高片子的趣味性与观赏性。
　　视频的呈现方式多种多样，主要包括实景授课、虚拟抠像、手写讲解和动画演示等几种方式。在视频制作形式设计上可以根据具体讲授内容而定，主要包括实景录制式、讲坛式、录屏讲解式、实操教学式、虚拟场景式、TED高级演讲式 、动画教学式、互动大屏式等多种样式。
　　3、素材收集与整理
　　在完成课程设计和视频设计之后，就要进行素材的收集与整理。在素材的收集上要重点搜集、整理、加工与课程内容相关的视频、图片、音频及文档资料。
　　4、PPT的准备
　　在进行课件PPT制作时首先颜色和字体要一致、和谐，建议使用浅色背景和深色字体，其次如果PPT中要手写、或者出现教师影像，必须提前设置好空白区域。PPT的标题字号一般设置为28-32号字，内容字号一般设置为24-28号字。现在
　　PPT尺寸比例为16：9，但也要根据具体要求而定。在PPT内容中的标题序号上一般建议用一些圆点、方点、小星星等较为显著的标志符号。
　　5、课程录制
　　在课程的正式录制阶段要做好两个把控，一是讲师把控二是编导把控。
　　讲师把控是指讲师需要提前适应场地环境、走位、配合录制团队要求尽快进入授课状态。在录制前、录制中，授课讲师需检查课程脚本内容，一些错误内容和状态不好的视频要及时重新拍摄。
　　编导把控是指授课教师在录制过程中画面中出现穿帮、仪表、状态、表情不到位等情况时要及时的要求讲师暂停、调整、重新拍摄。此外编导还要根据现场讲师的状态来调整拍摄的节奏，进行适当的指导鼓励使老师渐入佳境。
　　6、后期编辑
　　课程录制完成后要接下来就要进行视频后期编辑的工作。后期编辑是根据课程分镜头脚本，对前期拍摄的画面 、PPT课件内容、经过平面处理的图片、动画制作的文件和资料以及教学设计的思想等进行重新编辑处理的过程。在组织后期编辑工作时要合理的运用镜头语言，遵从生活逻辑、思维逻辑和艺术表现逻辑。项目文件及输出格式的参数设置做到视音频参数统一，分辨率统一、高清格式的统一。