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TPACK框架下学前教育专业师范生信息化教学能力提升策略

来源 :鞍山师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jeanndy

【摘 要】

：

学前教育专业师范生信息化教学能力在教师专业能力培养中占据重要位置,也是实现学前教育现代化的关键因素和必要前提.本文从TPACK框架和《师范生信息化教学能力标准》入手,进

【作 者】

：

崔革 

【机 构】

：

鞍山师范学院教育科学技术学院

【出 处】

：

鞍山师范学院学报

【发表日期】

：

2018年04期

【关键词】

：

TPACK 学前教育专业 师范生 信息化教学能力 

【基金项目】

：

2017鞍山师范学院科研项目重点课题：学前教育专业师范生信息素养提升的策略研究（17kyxm18）.

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学前教育专业师范生信息化教学能力在教师专业能力培养中占据重要位置,也是实现学前教育现代化的关键因素和必要前提.本文从TPACK框架和《师范生信息化教学能力标准》入手,进行TPACK框架下师范生信息化教学应用能力分析,阐述了TPACK框架下学前教育专业师范生信息化教学能力提升策略,以期为学前教育专业师范生信息化教学能力培养提供依据.

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