【摘 要】
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<正>一、背景分析木工坊是幼儿最喜欢的活动区域之一。在木工坊,教师可以根据幼儿园的教育教学目标和幼儿的身心发展规律,指导幼儿以自然物"木"为主要材料开展一切创意活动。对于幼儿来说,木工游戏容易激发幼儿的好奇心和冒险精神。从本园的实际案例来看,只要教师有高度的安全意识,在活动前充分做好准备与防范,如提供手套、护目镜、安全帽等保护工具,
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<正>一、背景分析木工坊是幼儿最喜欢的活动区域之一。在木工坊,教师可以根据幼儿园的教育教学目标和幼儿的身心发展规律,指导幼儿以自然物"木"为主要材料开展一切创意活动。对于幼儿来说,木工游戏容易激发幼儿的好奇心和冒险精神。从本园的实际案例来看,只要教师有高度的安全意识,在活动前充分做好准备与防范,如提供手套、护目镜、安全帽等保护工具,
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中华优秀传统文化历史悠久,博大精深,在对其传承发展过程中出现了许多多样化且有着较高成就的传统手工艺,这些手工艺本身拥有着极高的文化价值、商业价值以及艺术价值。伴随着工业化和现代化的发展,传统手工艺的生存空间逐渐被挤压,同时也使传统手工艺在传承方面困难重重。文章主要从非遗视角来研究和分析在服装设计中对传统手工艺的活态传承和创新设计,并指出这不仅能够保护、传承传统手工艺,而且对于服装设计的创新也有非常
面对当前社会诚信缺失的“信用危机”,“十四五”规划中明确指出要开展社会信用体系建设。我国社会信用体系建设以守信激励、失信惩戒为原则开展,其中行政性失信惩戒作为失信惩戒中的重要部分,发挥着举足轻重的作用。然而,行政性失信惩戒作为新兴的社会治理工具,存在缺定义,概念内涵不明;轻程序,制度保障落空;重惩戒,忽视教育功效;缺救济,权利保障困难的问题。笔者坚持以问题为导向,通过文献研究、规范分析、实证研究的
安徽省太和县地处黄淮平原南端,其境内拥有非常丰富且独具特色的民俗文化,诸如剪纸、花挑旱船等,它们分别被列入市级非物质文化遗产。然而,随着社会的发展,时代的进步,这些民俗文化遗产逐渐消失在大众的视野中。以民俗文化为背景,以太和县文化广场为研究对象,将二者相融合共同探讨公共艺术设计的方式、方法及过程,对传承、传播、发展民俗文化有重要的推动作用。具体言之,一方面,以太和县民俗文化的构成、外在表现、内涵价
<正> 一种新型酱油——维B2营养酱油九月上旬在渝通过了市科委组织的技术鉴定。这种营养酱油是由中国人民解放军第三军医大学和重庆市沙坪坝酿造厂共同研制和生产的。来自重庆医科大学、市科委、市标准局、市卫生防疫站、市二商局等单位的四十多位食品专家、教授、工程师对这种酱油的试制成功给予了较高的评价。我国规定成人核黄素(维B2)每日供给量标准为1.2~2.0毫克,但据一九八二年全国营养调查报道,我国人民实际
《民法典》第997条规定的人格权停止侵害紧急救济之诉,对我国民事诉讼法中临时救济机制形成的冲击,只是拉开了预防性侵权责任挑战现有拼盘式司法救济程序的序幕。无论是因陋就简地纳入行为保全制度还是重构先予执行程序,对于此类新型请求权的回应都已明显地捉襟见肘。通过分析人格权停止侵害紧急救济之诉可见,特定紧急救济请求权的制度功能是通过特定的实体要件和程序要件及相应审查标准来体现的,而司法救济则须根据要件的证
宗教中国化不仅是习总书记针对我国社会主义时期宗教问题提出的创新论断,也是对我国历史上宗教中国化发展演变规律做出的理论概括。从历史上来看,传说中的三皇五帝时代是中华文明的根基,神道与人道在此经神道设教、绝地天通、人神分离、神权归政等阶段的较量和演变,中华文明逐渐从宗教时代走向人文时代,为春秋战国时期建立世俗化国家奠定了基础,从此宗教中国化成为一种必然的发展方向。
当前的小学教科书中,有许多优良的爱国精神和革命精神,这对推动青少年爱国精神、社会主义文化的发展具有重要的意义,也有利于青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。红色文化在语文教学中也起到了重要作用。通过各种形式的教育,让学生了解红色文化的精神内涵,从而让他们记住历史,加深对它的认识。许多农村是"红色圣地",要将"红色"的优点充分发挥出来,坚持"红色"教育和"红色"相结合。
埃里克森把人格社会心理发展的学龄期和青春期分别划分为:勤奋对自卑和自我同一性对角色混乱,当学生从学龄期过渡到青春期,特别是迈进中学校园后,其自我意识明显加深,此时,他们不仅开始关注自我,也与他人进行各种比较,而此时内心往往感到有很多冲突,自卑也就开始凸显出来。自卑导致学生心理压力变大,容易引起学生的逃避或者退缩行为,甚至让学生走向极端。在这一时期,学生能否调整好心态,积极的补缺自身短板,这对他们来