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数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一，其数学教学观会对数学教学效果产生影响，本文通过对科学的数学观、数学的教育形态等方面的论述，指出数学教师应树立新课程理念下开放的数学教材观，要关注师生创新精神和实践能力的培养，实现有效教学。
也谈初中数学教师的数学教学观
【摘 要】
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数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一，其数学教学观会对数学教学效果产生影响，本文通过对科学的数学观、数学的教育形态等方面的论述，指出数学教
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪南水头学校
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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