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存在的问题 1．合作学习重形式、轻方法，表面热闹，收效甚微 合作学习中，教师常常采取小组合作形式，总是教师提出问题，让学生进行讨论交流。从表面上看，讨论非常热烈，气氛相当活跃，而实质却不是这样，小组内有些学生在充当南郭先生，不知所云地乱嚷一气；有些学生为了迅速完成教师布置的合作任务，投机取巧，用中文进行讨论，这样一节课结束，他们什么也没学会，从而导致合作学习流于形式。