【摘 要】
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数学是一门比较抽象的学科,学生需要有很强的抽象思维能力和逻辑分析能力,才能够学好数学知识。高中数学的应用难度和知识难度都大幅度地提高,对学生的思维能力要求更高。教
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数学是一门比较抽象的学科,学生需要有很强的抽象思维能力和逻辑分析能力,才能够学好数学知识。高中数学的应用难度和知识难度都大幅度地提高,对学生的思维能力要求更高。教师如何在高中课堂中进行有效的教学,让学生能够更快更有效地吸收新的知识学习新的技能,是当今高中数学教师亟待解决的难题。通过对高中教学新模式的问题导学法的优点进行分析,提出一些有效提高问题导学法作用的教学措施,希望问题导学法能够更好的适应于高中数学教学课堂,让教师和学生都能够从中受益。
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