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赣州市位于江西省的南大门，是一座历史悠久的古城，这里自然资源丰富，名胜古迹众多，素有“人文赣州”“客家赣州”“宋城赣州”“山水赣州”“红色赣州”等美称。为培育、传承赣州市优秀的人文精神，激发当代小学生热爱家乡、热爱社会主义祖国的情感，我校积极营造各种氛围，引领学生迈入宋城赣州之门槛，踏上山水赣州之旅途，感受红色赣州之魂魄，领略客家赣州之风情，体验人文赣州之韵味，开展了“童心爱家乡，快乐促成长”的特色活动。
一、“交换空间”各显其能，“我爱我家”快乐成长
1．拓展空间，“将军精神”铸灵魂
走出教室，走出校园，小伙伴结队手拉手，了解红色文化，唱响红色经典。我们来到将军县——兴国县，步入肖华将军的母校兴国潋江一小，感受着健康的校园文化具有“润物细无声”的教育魅力，聆听小红星合唱团的《长征组歌》,红色革命歌曲在校园内回荡，让学生在吟唱中领悟、发扬长征精神和革命精神，形成了学校德育工作的一道靓丽的风景线。
校园的红色资源成为了陶冶学生情操的镜子。参加活动的师生们一同在将军像前肃立，在将星阁下沉思，在将军文化墙下拜读气势磅礴的《长征组歌》。此次的红色之旅洗涤了师生们的心灵，骄傲和自豪感油然而生。
2．探索空间，开启实践创新篇
赣州市是座古城，自南北朝在今址设州建城始，至今未变。最令人惊奇的是，旧城区内宋代的城墙、街道、浮桥和福寿沟现在仍大部分保存并沿用，可以说像赣州城这样历经千年，仍保存如此大面积的宋城，在国内已绝无仅有。为了让学生进一步了解和亲近这座最具魅力的古城，老师带领学生共同了解积淀深厚的赣州地方文化。利用假期时间，让学生们开展社会调查，使他们更深刻地认识社会，更清楚地领略我市改革开放以来取得的伟大成就，了解我市历史悠久的文化传统及风土人情，体验大自然中的无限乐趣。通过这次大型的实践活动，使学生解放了身心和头脑，开阔了视野，让社会中无尽的知识宝藏，吸引着他们，开启着他们智慧的源泉。赣州发展的巨大潜力和美好前景，使学生增强了对家乡的认同感、自豪感、责任感和使命感，从而进一步激发了学生们热爱新赣州、建设新赣州，热爱祖国、建设祖国的热情。
二、巧借“星光大道”，让市情教育步入和谐的“阳光大道”
“他山之石，可以攻玉。”我校立足学生，拓宽思路，围绕“以人为本，健康向上，情趣并重，全体参与，全面发展”的宗旨，借鉴央视品牌电视节目“星光大道”的模式，开展赣州市情教育活动，收到了良好的效果。学校利用少先队活动时间，将“名胜古迹大竞猜”“家乡知识大比拼”“家乡美景我会说”“风味特产知多少”“家乡未来我设计”等环节融入其中，让每位同学都积极发言，并评选出校园周冠军、月冠军、季冠军、学期冠军、年度总冠军，形成你追我赶的竞争局面。此外，班刊还开辟“星光大道”专栏，表扬班级明星；校报开辟“星光大道”专栏，表彰校级明星。
运用“星光大道”模式开展赣州市情教育，做到了重视学生体验、崇尚实效，突出了德育对象的主体性、形式的多样性、内容方法的体验性和德育环节的协调性，达到了张扬个性、公平竞争、共同进步的多赢德育目标，形成了和谐的班风和校风。同时也让江南宋城、客家摇篮、世界钨都、脐橙之乡等一张张城市名片跳跃在学生心间。
三、“百家讲坛”让孩子说出、写出心中的故事
1．阅读点亮童年，市情教育浸润童心
为切实加强对全市青少年学生的市情教育，借助《赣州市市情教育读本》一书，我校开展了读书活动。通过阅读“神奇的恐龙蛋”“葛藤救命”“和尚心大吃砻糠”“毛主席开‘天窗’”等20个故事，让学生对赣州的客家文化、红色文化、生态文化等有了全面的了解和认识。该书图文并茂，文史兼容，雅俗共赏，寓教于乐，具有很强的思想性、知识性和趣味性。为了保证读书活动取得实效，学校还开设了课外阅读指导课，要求教师利用每周的校本课程时间，耐心地指导学生的阅读，共享读书的快乐。同时，我校还倡议以家庭为单位，开展亲子共读活动。
2．弘扬苏区精神，重温革命故事
每一位生长在赣州红土地上的青少年，都渴望了解家乡的红色历史，渴望了解革命先辈们的革命事迹和在发生在他们身上的感人故事。我校把发生在赣州市这片红土地上的一幅幅波澜壮阔的红色历史画卷、一个个生动感人的革命故事，以“讲故事”比赛、“我心目中的英雄”命题作文等形式呈现在学生面前，这些成为了教育和激励学生的生动教材。
3．吟诵经典，春天广播站传递“自己的故事”
“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山……”我校还深入开展了与古城赣州有关的古诗诵读活动。学校成功举办了“吟诗词、诵经典”的大型文艺活动，把诗词朗诵和文艺展示结合起来。师生全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，形成了一支强大而有声势的诵读队伍。我校“春天广播站”是少先队的宣传阵地，借助春天广播站的绿波，传递学生“自己的故事”，展现他们各自不同的心灵感受。
3．9万平方公里的赣州大地，如今风光旖旎，风景更甚当年。无疑，走进赣州，便是走进一道风景线，便是走进一个历史遗产与现代文明，自然山水与人文景观，红色文化与客家风情情景交融、交相辉映的智慧王国、美丽世界！我校开展各种活动，让学生萌生出“手拉手，共创美好新赣州”的愿望。今天，我们以美丽的家乡为光荣；明天，家乡将以我们为骄傲。
（作者系江西省赣州市滨江第二小学副校长）
一、“交换空间”各显其能，“我爱我家”快乐成长
1．拓展空间，“将军精神”铸灵魂
走出教室，走出校园，小伙伴结队手拉手，了解红色文化，唱响红色经典。我们来到将军县——兴国县，步入肖华将军的母校兴国潋江一小，感受着健康的校园文化具有“润物细无声”的教育魅力，聆听小红星合唱团的《长征组歌》,红色革命歌曲在校园内回荡，让学生在吟唱中领悟、发扬长征精神和革命精神，形成了学校德育工作的一道靓丽的风景线。
校园的红色资源成为了陶冶学生情操的镜子。参加活动的师生们一同在将军像前肃立，在将星阁下沉思，在将军文化墙下拜读气势磅礴的《长征组歌》。此次的红色之旅洗涤了师生们的心灵，骄傲和自豪感油然而生。
2．探索空间，开启实践创新篇
赣州市是座古城，自南北朝在今址设州建城始，至今未变。最令人惊奇的是，旧城区内宋代的城墙、街道、浮桥和福寿沟现在仍大部分保存并沿用，可以说像赣州城这样历经千年，仍保存如此大面积的宋城，在国内已绝无仅有。为了让学生进一步了解和亲近这座最具魅力的古城，老师带领学生共同了解积淀深厚的赣州地方文化。利用假期时间，让学生们开展社会调查，使他们更深刻地认识社会，更清楚地领略我市改革开放以来取得的伟大成就，了解我市历史悠久的文化传统及风土人情，体验大自然中的无限乐趣。通过这次大型的实践活动，使学生解放了身心和头脑，开阔了视野，让社会中无尽的知识宝藏，吸引着他们，开启着他们智慧的源泉。赣州发展的巨大潜力和美好前景，使学生增强了对家乡的认同感、自豪感、责任感和使命感，从而进一步激发了学生们热爱新赣州、建设新赣州，热爱祖国、建设祖国的热情。
二、巧借“星光大道”，让市情教育步入和谐的“阳光大道”
“他山之石，可以攻玉。”我校立足学生，拓宽思路，围绕“以人为本，健康向上，情趣并重，全体参与，全面发展”的宗旨，借鉴央视品牌电视节目“星光大道”的模式，开展赣州市情教育活动，收到了良好的效果。学校利用少先队活动时间，将“名胜古迹大竞猜”“家乡知识大比拼”“家乡美景我会说”“风味特产知多少”“家乡未来我设计”等环节融入其中，让每位同学都积极发言，并评选出校园周冠军、月冠军、季冠军、学期冠军、年度总冠军，形成你追我赶的竞争局面。此外，班刊还开辟“星光大道”专栏，表扬班级明星；校报开辟“星光大道”专栏，表彰校级明星。
运用“星光大道”模式开展赣州市情教育，做到了重视学生体验、崇尚实效，突出了德育对象的主体性、形式的多样性、内容方法的体验性和德育环节的协调性，达到了张扬个性、公平竞争、共同进步的多赢德育目标，形成了和谐的班风和校风。同时也让江南宋城、客家摇篮、世界钨都、脐橙之乡等一张张城市名片跳跃在学生心间。
三、“百家讲坛”让孩子说出、写出心中的故事
1．阅读点亮童年，市情教育浸润童心
为切实加强对全市青少年学生的市情教育，借助《赣州市市情教育读本》一书，我校开展了读书活动。通过阅读“神奇的恐龙蛋”“葛藤救命”“和尚心大吃砻糠”“毛主席开‘天窗’”等20个故事，让学生对赣州的客家文化、红色文化、生态文化等有了全面的了解和认识。该书图文并茂，文史兼容，雅俗共赏，寓教于乐，具有很强的思想性、知识性和趣味性。为了保证读书活动取得实效，学校还开设了课外阅读指导课，要求教师利用每周的校本课程时间，耐心地指导学生的阅读，共享读书的快乐。同时，我校还倡议以家庭为单位，开展亲子共读活动。
2．弘扬苏区精神，重温革命故事
每一位生长在赣州红土地上的青少年，都渴望了解家乡的红色历史，渴望了解革命先辈们的革命事迹和在发生在他们身上的感人故事。我校把发生在赣州市这片红土地上的一幅幅波澜壮阔的红色历史画卷、一个个生动感人的革命故事，以“讲故事”比赛、“我心目中的英雄”命题作文等形式呈现在学生面前，这些成为了教育和激励学生的生动教材。
3．吟诵经典，春天广播站传递“自己的故事”
“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山……”我校还深入开展了与古城赣州有关的古诗诵读活动。学校成功举办了“吟诗词、诵经典”的大型文艺活动，把诗词朗诵和文艺展示结合起来。师生全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，形成了一支强大而有声势的诵读队伍。我校“春天广播站”是少先队的宣传阵地，借助春天广播站的绿波，传递学生“自己的故事”，展现他们各自不同的心灵感受。
3．9万平方公里的赣州大地，如今风光旖旎，风景更甚当年。无疑，走进赣州，便是走进一道风景线，便是走进一个历史遗产与现代文明，自然山水与人文景观，红色文化与客家风情情景交融、交相辉映的智慧王国、美丽世界！我校开展各种活动，让学生萌生出“手拉手，共创美好新赣州”的愿望。今天，我们以美丽的家乡为光荣；明天，家乡将以我们为骄傲。
（作者系江西省赣州市滨江第二小学副校长）