让小学数学实验教学绽放“真”光芒——《不规则物体的体积》教学例谈

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【摘要】

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"真"是智慧与美的化身,数学是一门"真"科学,数学是对客观世界中数和形的真实反映,所有的数学结论均为实践检验过的客观真理。实验是获取数学真理的重要手段,"求真"是数学实验

【作者】

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俞羚洪

【机构】

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江苏省苏州市吴江区屯村实验小学

【出处】

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名师在线

【发表日期】

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2018年13期

【关键词】

：

数学实验激发求真情启迪求真智描绘求真图

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"真"是智慧与美的化身,数学是一门"真"科学,数学是对客观世界中数和形的真实反映,所有的数学结论均为实践检验过的客观真理。实验是获取数学真理的重要手段,"求真"是数学实验的真谛,数学实验的"真"不仅表现在结论的真,还体现在数学问题的真、探究过程的真。小学数学实验教学应立足"求真"理念,在实验教学中绽放"真"光芒。

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