【摘 要】
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近日,在一次市级青年骨干教师优质课评选中,笔者有幸执教鲁教版"两条直线的位置关系(1)"一课,得到了评委和听课教师的一致好评,并获得了一等奖的优异成绩.这节课是鲁教版六年
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题“指向数学核心素养的初中数学学习方式实践研究”(编号:XJ0158)的阶段性研究成果
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近日,在一次市级青年骨干教师优质课评选中,笔者有幸执教鲁教版"两条直线的位置关系(1)"一课,得到了评委和听课教师的一致好评,并获得了一等奖的优异成绩.这节课是鲁教版六年级下册第七章第一节的第一课时,融合了人教版七年级上册的"余角和补角"以及七年级下册的"相交线"一节,课时容量非常大.于是,在研究教材和分析学情的基础上,笔者决定以培育学生的核心素养为切入点进行设计.
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