【摘 要】
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小学阶段正是培养学生发散性及创造性思维的最佳时期,小学数学教师要依据数学的特点以及新课程标准中的教育理念,激发学生的求知欲,让学生产生浓厚的学习兴趣,课堂上放权给学
【机 构】
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四川省自贡市蜀光绿盛实验学校南湖校区
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小学阶段正是培养学生发散性及创造性思维的最佳时期,小学数学教师要依据数学的特点以及新课程标准中的教育理念,激发学生的求知欲,让学生产生浓厚的学习兴趣,课堂上放权给学生,放飞他们的思维,提升他们的数学能力,优化小学数学课堂教学质量.
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