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＜正＞新课程指出初中英语教学应该重视培养学生的语言能力与思维能力,要发展学生的核心素养。但从实际情况来看,初中英语教学尤其是阅读教学中存在着不少的问题,比如教学方式单一造成学生学习兴趣较低,进而影响了学生语言技能以及思维能力的发展。问题链是教师基于教学目标以及教学需求将课程内容与问题及情景有层次、有逻辑地逐一呈现给学生,培养学生思维品质的一种教学工具。在新课改背景下,本文探讨了初中英语阅读教学中问题链的设计原则,并结合具体的课例着重探讨了问题链的应用策略,希望能为提高问题链用于初中英语阅读教学中的效果提供参考。