【摘 要】
：
落实“双减”政策，小学语文课程要聚焦课堂教学改革。课堂是学生学习和教师教学的主阵地。探讨课堂教学改革需要回归常识，要从常识的角度理解基础教育，理解基础教育阶段的语文学习，理解人的发展的自主性、差异性、综合性。在这些思想的前提下，我们认为课堂教学改革需要做减法，削枝强干，打好语文学习的基础；需要更加开放，尊重学生的独立性和自主性；需要更加关注学生思维品质的培养；需要把课后作业纳入课程内容的整体设计中
论文部分内容阅读
落实“双减”政策，小学语文课程要聚焦课堂教学改革。课堂是学生学习和教师教学的主阵地。探讨课堂教学改革需要回归常识，要从常识的角度理解基础教育，理解基础教育阶段的语文学习，理解人的发展的自主性、差异性、综合性。在这些思想的前提下，我们认为课堂教学改革需要做减法，削枝强干，打好语文学习的基础；需要更加开放，尊重学生的独立性和自主性；需要更加关注学生思维品质的培养；需要把课后作业纳入课程内容的整体设计中。
其他文献
肺炎克雷伯菌（Klebsiella pneumoniae,KP）是肠杆菌科细菌的一种,在自然界中大量存在,人体多个部位均有分布[1]。其有多种耐药机制,是引起医院获得性、外科手术部位、消化道感染和社区获得性肺炎的常见致病菌,可引起医院感染暴发流行[2]。肺炎克雷伯菌的全球耐药率已经高达70%,感染相关致死率也达到了40%～70%[3]。因此,探讨肺炎克雷伯菌的耐药、耐药检测和耐药机制,
机械基础学科知识本身并不难,但课本内容比较多,包含的学科分支和技术种类比较复杂,学生在学习一些零件的结构时,并不能很好地掌握相应结构的运行原理,特别是对于蜗轮蜗杆传动、凸轮传动以及连杆传动等稍显复杂的传动装置,学生的学习效果比较一般。为此,在实际的教学过程中,教师应积极使用智慧课堂教学法,做好中职机械基础教学工作。
2019年,衢州市被列入浙江省国土空间规划编制试点先行地区,率先开展市区国土空间规划编制工作;2021年,衢州市积极开展各乡镇级别国土空间规划工作,以一个或多个乡镇为规划范围进行规划编制。衢江区北部片区是衢州市北门户是省域大花园建设的核心示范区域,地形地势复杂,区域联系特殊,包含杜泽、上方、峡川、灰坪、太真、双桥、周家七个乡镇。针对七乡镇在新一轮国土空间规划编制工作中遭遇的瓶颈与矛盾,文章从区域联
基于英语学习活动观的教学活动包括学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动三类。本文以译林版《英语》八年级上册Unit 7 Seasons的Grammar板块内容Verbs and sentence structure为例，探讨了学习活动观在日常语法课堂的实施路径，即通过单元主题的层级语法学习活动，引导学生感知注意、理解整合、迁移运用目标语法，在构建、内化语法结构的同时进一步探究单元主题，促进
肺结节已经成为临床中极为常见的一种疾病，并且伴随着良恶性鉴别、治疗手段的困惑和不确定性，使得肺结节的临床管理成为一项颇具争议和挑战的话题。无论是良性，或是已经发生恶变的肺结节，其形成的根本是正虚和气、痰、瘀等病理因素的相互作用，其中后者以气机失调为主导。因此，中国中医科学院广安门医院花宝金教授团队提出了“扶正调气”法干预肺结节的治疗理念。益气养阴为主的扶正培本之法充养了肺脏，为其主气、行水、朝百脉
新媒体时代,世界真正成为一个"地球村",然而"地球村"的"村民"并不平等。以美国为首西方大国凭借其强大的实力长期主导着世界信息传播秩序。在此等信息流动不平衡的情况下,广大发展中国家在诸如自身国家形象的构建,文化产品的对外输出等方面处于极为不利的位置。而外来文化的入侵也在一定程度上削弱了对本民族文化的认同感,在全球化的背景下增强中国文化软实力,践行文化自信至关重要。
综合运用正相硅胶柱色谱、C18反相硅胶柱色谱、MCI柱色谱、葡聚糖凝胶Sephadex LH-20 柱色谱、半制备型高效液相等方法，对鬼针草（Bidens pilosa L.）95%甲醇提取物的石油醚萃取物中的化学成分进行研究，共分离得到 13 个化合物，结构类型涉及甾体类、黄酮类、萜类，有机酸等.结合现代波谱解析等方法鉴定化合物结构为：豆甾醇（1）、Betulone（2）、3β-Hydroxy-
粤府办[2018]48号各地级以上市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构:?广东省"数字政府"建设总体规划（2018-2020年）实施方案?已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施.实施过程中遇到的问题,请径向省政务
吉林市船营区坚持以党建为引领,谋实策、出实招、办实事,围绕村级集体经济提质增效、结对帮扶助力发展、乡村振兴示范建设等重点工作任务,打出一套精准施策的"组合拳",构建起上下联通、左右联动的工作体系,实现全区上下共下巩固脱贫攻坚成果和接续乡村振兴"一盘棋"。打出"组织拳",以党建引领为主线,着力构建"1+5+N"政策体系。以摸准需求为基础,务求实效为导向,强化纪律为红线,坚持把建强组织体系作为重