基于“核心素养”背景下的高三化学二轮复习备考策略

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近年高考化学试题越来越重视“基于真实情境,考查学生能力素养”,即在陌生、真实的情境中,考查学生理解、迁移已有知识,有效地解决新问题的能力.二轮复习时间较短,但在整个高三备考中承上启下,其意义在基于一轮复习的基础进行专题复习以构建知识的系统性和完整性,同时为接下来实现知识的有效迁移,储备学科素养和关键能力.rn通过观察分析发现,多数同学在一轮复习结束后通常存在以下问题.
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