【摘 要】
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中学数学的教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程.在这个过程中,必然要升华到数学思想的问题.因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它
【机 构】
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河北省东光县第三中学,河北 东光,061600
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中学数学的教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程.在这个过程中,必然要升华到数学思想的问题.因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数学教育具有决定性的指导意义.《课程标准》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证.
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