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小学语文中开展朗读教学，能够让学生感悟文本中的思维，达到文本与情感之间的共鸣，从而实现对课文的理解和对教学内容的反思。在教学过程中，教师要树立起正确的朗读教学观念，提升自身的教学水平，为学生创设出良好的朗读氛围，将学生带入到特定的环境中，从小学生的特征来着手，为他们选择多样化的朗读材料，朗读形式要做到丰富、多样，帮助学生掌握科学的朗读技巧，有效提升学生的朗读能力。