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我们对人教版教材与统编教材反复研读,先整体比对,再分类别比对,最后同话题比对,寻找两套教材在写话、习作内容上、体裁上、内在能力编排上的相同点与不同点,以便更好地完成教材变更的衔接过渡工作。作为教师,要加强教材比对,只有精准比对,才能聚焦问题,实现有效衔接。
比对衔接,做好统编教材写话、习作教学
【摘 要】
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我们对人教版教材与统编教材反复研读,先整体比对,再分类别比对,最后同话题比对,寻找两套教材在写话、习作内容上、体裁上、内在能力编排上的相同点与不同点,以便更好地完成
【机 构】
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宁波国家高新区教育教学研究室,宁波国家高新区实验学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2019年10期
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