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成功的田径教学必须协调好（教师、学生、教材和教学手段）四个要素的关系，才能保证田径教学的最优化．本文通过对以上四个要素的问卷调查和重点走访，针对辽宁省普通中学田径教学中存在的问题及解决对策进行了深入探讨，并结合国内外体育教学改革的发展趋向，提出了改进建议．
辽宁省普通中学田径教学现状的调查与分析
【摘 要】
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成功的田径教学必须协调好（教师、学生、教材和教学手段）四个要素的关系，才能保证田径教学的最优化．本文通过对以上四个要素的问卷调查和重点走访，针对辽宁省普通中学田径教学中存
【机 构】
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南京航空航天大学金城学院社科体育部,江苏吴江市体育局
【出 处】
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吉林师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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