天天最近开始犯愁了。因为这个学期换了一位新的数学老师，天天很不适应新老师的讲课方式。这位老师有时候会讲很多课外知识，全听吧，一节课下来会感觉很疲劳；不听吧，又怕稍不留意就错过了老师讲解的重点。听还是不听？天天很苦恼。
　　天天把这件事情告诉了做高中老师的舅舅，舅舅笑着对他说：“每个老师都有不同的教学风格，所以不管老师是谁，你要做的就是弄清楚自己在课堂上应该听什么。”
　　“那舅舅您告诉我，上课我该听什么呢？”
　　舅舅说：“首先嘛，你得听老师讲课中的要点。有时老师会善意地提醒‘天天同学，上课睡觉容易感冒哦’，这句话就跟讲课的要点没关系。但如果老师说‘请注意’‘下面这一点非常重要’‘请大家做笔记’这些提示语时，就是要讲重点、要点了。
　　“其次，不光听知识点，还要着重听老师解题的方法，听一听老师在解某一道题时，是从什么地方入手的，用了什么样的方法。如在讲四则混合运算定律时，老师解某道题目用的是交换律、分配律还是结合律。
　　“再次嘛，要着重听自己不会的问题。一节课中，你会遇到很多不理解的问题，一定要将这些问题记下来，课堂上举手问老师或者课外问同学。”
　　“舅舅真好，我现在知道在课堂上该听什么了！即使换新老师我也不害怕了！”天天听完，高兴地说。
　　好习惯tips：
　　很多同学在听课时，常常忽视听开头和结语，觉得开头语不是“正文”，可听可不听；结束语是讲课的“重复”，已经听过了，可以不用再听。因此他们在上课开始和结束时常常心不在焉。实际上这是大错特错的。老师讲课的开头虽然简短，但常常是整节课的提纲。抓住这个提纲去听课，课上的内容能听得更清楚。结尾的话则常常是一节课精要的提炼和复习时的重点，不容忽视。很多优秀的学生正是掌握了这一小窍门，所以听课时感觉很轻松。