【摘 要】
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"教是为了不教"。初中思想品德课落实新课标、实施新课程改革的实践证明,思想品德这一学科不同于其他学科,它不但是教育人,还是培养人,更是塑造人;它既注重知识的摘取,更注重
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"教是为了不教"。初中思想品德课落实新课标、实施新课程改革的实践证明,思想品德这一学科不同于其他学科,它不但是教育人,还是培养人,更是塑造人;它既注重知识的摘取,更注重能力的培养;它既注重情感的体验,更注重品德的践行。在思想品德教学改革的过程中,必须转变传统的教学模式,构建高效的课堂教学模式,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,鼓励和激励学生自主学习和大胆探索,培养学生的创新精神和实践能力。
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