“271”教学模式在高一化学课堂教学的实践探讨

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随着我国素质教育和新课程改革的不断发展和深入,为了迎合教育教学的要求,“271”教学模式应运而生.化学是高中教学的重要内容,对于学生认识客观世界,增强学生的逻辑思维能力和学习能力具有非常重要的作用.在高一化学课堂教学中应用“271”教学模式迎合了高中化学教学要求,符合高中生的学习特点,能够增强学生在教学活动中的主体地位,提高教学有效性.结合多年教学经验,就“271”教学模式在高一化学课堂教学中应用的重要性和有效策略进行了思考和讨论,以期为广大的一线高中化学教师提供参考和依据.
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摘 要:在新课程新高考新教法的教学理念下,根据农村中学化学实验课堂教学实际,从实验教学课题性的研究;从实验素材情境化,内化实验教学生命力;从充分挖掘课本实验素材创设系列情境问题题组等策略做实高效的化学实验课堂教学.  关键词:高效课堂;化学实验;农村中学;高中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)03-0085-02  在新课程新高考新教法的大背景下,师
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