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语文教师的课堂语言，应该做到每一句话都能融入学生的耳朵，进入学生的大脑，每一句话都能打动学生，而且比喻要切合实际，每一句话要有拒可守。如果语文老师在语文课堂上，不能用自己的“内部语言”很快的且准确无误的转换成学生容易接受的“外部语言”，就会“言在此”而“意在彼”。这样做预期的教学目标就会落空。如果一个语文老师不善言辞，讲课的时候吞吞吐吐，语无伦次就像“茶壶煮饺子”一样，那么就算这个老师学富五车，才高八斗，想要完成老师“传道、授业、解惑”的任务也是很困难的。