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<正>1991年大学毕业回到我中学的母校江苏海州高级中学,一晃近二十五年了。个性使然,从初登讲台起,推敲细节就成了我的语文课堂教学的常态。2005年走上分管教学副校长岗位,2009年走上校长岗位,细节教学成为语文组积淀经验、获取感悟、启迪智慧、砥砺风格的共识。细节成就着语文课堂的美学价值,也成就着学生的修养。一、挖掘细节视界,渐入美学境界