我与书法、《书法》杂志

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小时候家里穷,常见父亲拿着毛笔在瓦房的土墙壁上写字,他一般在干完农活之后除了吹笛子自娱就是写字,偶尔也画点很蹩脚的画.家里的瓷碗坏了他就在坏了的部位画一朵小花再加两片叶子,一下子觉得好看起来了.大家都争抢,要用这只碗.艺术化腐朽为神奇的力量显现出来了.我最初的艺术熏陶大概源自于此吧,也是在这个时候开始了涂鸦.
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摘 要:新课程改革的实施,对广大教师提出了更高的要求。具体到高中地理而言,如何整合各种资源,提高课堂教学效率已经成为了广大教师积极思考的重要课题。本文中,笔者结合自己多年的教学经验对此展开探究,希望能为广大同仁的教学提供借鉴。  关键词:高中地理;课程改革;教学效率  一、制定有效的课堂教学模式  有效课堂教学模式是课堂教学成功的一半。在新课程标准下,教师必须废除“讲得多、讲得滥、满堂灌”的课堂教
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浙江图书馆藏有一部《四香堂印余》,标注为巴慰祖篆刻,沙孟海、韩天衡等亦有相关论述,惜有部分问题未曾厘清.本文借助谱前残缺序言的文本以及巴慰祖家族成员考证了此谱残缺序
随着计算机网络进一步的发展,信息高速公路进一步拓宽,数字化的数据、信息将渗透到我们生活的各个领域,在高校建设数字化档案馆是档案工作发展的必由之路,也是今后发展的目标。数字化档案工作体系的主要内容包括:数字化档案的收集手段主要通过计算机网络管理来完成。由于高校校园网建设己达成熟阶段,学校各部门均己接通,所以数字化文件归档将是一种很便捷的方式。只需各部门文书处理人员将形成的电子文件通过校园网再转发一份
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摘 要:数学思想主要包括了逻辑推理能力以及空间转移能力,在数学教学过程中对数学思想及数学活动进行有效利用,不仅是提高学生数学综合素质能力的重要措施,同时也是初级数学教学质量提升,完成数学教学改革的有效途径。  关键词:数学思想;数学活动;小学数学教学  课程教育改革的发展及素质教育理念的不断深入,对小学阶段的数学课程教学提出了更多的要求。在教学过程中注重对学生数学思想的培养,组织开展数学活动,不仅
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摘 要:在新课程下,人人学习有用的数学,学习有价值的数学。因而,生活化教学被提出并已深入小学数学课堂,成为数学教学的一种重要方式。数学教师应充分结合小学生的实际,将教学内容与学生在实际生活中解决问题相联系。利用生活化教学方法的实施,使小学数学教学更贴近小学生的生活实质,激发起学生的学习兴趣,提高小学生解决实际问题的能力。  关键词:小学;数学;生活化;教学  传统的小学数学教学,学习成绩是学生的根
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随着全国上下课改新浪潮的推进,新的《英语课程标准》再次强调英语教育要“以人为本”的教育思想。以人为本,就是以人的综合素质为本,以人的持续发展为本;培养的是一个具有健全人格又能持续发展的完整的人,而不是单纯着眼于他眼下掌握了多少个单词和句型。先成人,后成才,英语教育也同样责无旁贷地承担着这项历史使命。目前我们首要的任务是如何用现有的教材体现新课程理念,为全国上下课改有效开展奠定基础。  一、创设愉悦
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摘 要:伴随着社会的进步,教育教学领域改革频仍,以适应社会发展的需要。因而,学校管理工作不能停留在原有的基础上,那样将与当代教育相脱节,会制约学校整体发展和进步。因而,小学学校管理改革成为当务之急。作为一名小学管理工作者,更新管理理念,改变管理模式,推动我校迅速发展和进步,成为我不懈努力的方向。  关键词:农村;小学;学校管理  社会进步的同时,教育教学领域必须大步的前进,才能跟上时代的步伐。因而
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摘 要:任务型教学法这一教学理念实际上就是根据教学内容涉及教学活动。它强调以学生为主体,提倡“意义至上,使用至上”的教学原则,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。本文结合教学实践,浅谈在英语课堂中实施任务型教学的进步性和局限性。  关键词:高中英语;课堂;任务型教学;进步性;局限性  随着我国社会对具有英语应用能力,特别是对具有听说能力的人才的需求日益剧增,如何提高我国学生的听说能力水平,
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摘 要:任何事物都是不断发展变化的,我们的小学数学教学也是如此。传统教育教学模式受应试教育的影响,过分看重知识的灌输,技能的养成,忽略了学生人性的发展。课堂变成了教师独自演出的舞台剧,学生成了这个舞台剧的背景道具。学生学习没兴趣,只是在家长与教师的压制下无奈的学习,这样的教学现状必须进行改革。  关键词:小学数学; 教学;改革方法  教师是教育教学的实践者,教育教学的发展由教师来完成、来探索、来反
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