【摘 要】
:
在奔往聆听全国名师课堂的路上,他像一个信徒,虔诚而执著;站在自己的课堂上,他像一个信使,向学生和同事传递语文的灵动。张占营老师坚守教育初心,用“静心教书、享受语文”诠
论文部分内容阅读
在奔往聆听全国名师课堂的路上,他像一个信徒,虔诚而执著;站在自己的课堂上,他像一个信使,向学生和同事传递语文的灵动。张占营老师坚守教育初心,用“静心教书、享受语文”诠释着人生的意义。张占营老师扎根一线,立足课堂,践行着他提出的“美读美写”教学理念。他执教《风筝》,受到语文网的高度评价:“亲近语言、回归文本、注重积累是张老师的课堂教学特色。作为一线语文教师,他静心感悟教学真谛,重视学生能力培养,一枝一叶总关情。”在教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式”研讨会上,他执教《背影》,关注课堂生成的问题,让
其他文献
目的探讨大鼠局灶性脑缺血再灌注时ICAM-1在PACAP脑保护机制中的作用。方法采用大脑中动脉线栓法建立局灶性脑缺血再灌注模型,对54只大鼠随机分为假手术组、缺血再灌注组和PAC
目的总结外伤性脑梗死的CT特征,探讨其发生机制,揭示其对疾病预后的判定价值。方法回顾性分析40例外伤性脑梗死患者头颅CT表现及相关临床资料。结果轻微外伤引起的脑梗死多发
《紫色》是非裔美国女作家艾丽斯·沃克的代表作。采用阿尔都塞的症候式阅读法来解读这部作品,通过分析沃克在文本中对书信体的创造性运用,挖掘隐藏在文本表层结构背后的
临床上对发生在下颌角或升支的囊肿常规采用从口外作切口,如果囊肿无感染史或正处于感染期间,大多数均能达到Ⅰ期愈合,收到良好的疗效。然而,口外切口给患者的面颈部留下永久性的
目前,面对交通运输业的快速发展,我国对公路桥梁养护维修工程质量的要求越来越高。因为部分陈旧的公路桥梁在我国交通运输工程中占据较大比例,这些公路桥梁基本是在20世纪末
读了贵刊2011年第2期(下)《如何处置“怒发冲冠”的杨军》一文后,感慨很多,在此把一些粗浅的见解书写如下,与同行们共勉。
新加坡教育部将为占每届学生约13%的普通(工艺)源流学生增设两所专门学校(中学)。为他们“量身打造”更适合的课程。这两所新中学将于2013年开始收生,预计每年各招收160名学生。学
目的讨论脑卒中后抑郁的发生机制与相关因素。方法对254例脑卒中患者采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行现状调查。结果254例脑卒中其中93例患者有抑郁症状,发生率为36.61%,其中左侧51
目的探讨艾滋病(AIDS)合并新型隐球菌脑膜炎的临床特点及护理方法。方法回顾性分析我院1999—01~2006—12确诊的13例AIDS合并新型隐球菌脑膜炎的临床特点及护理。结果13例AIDS并
当教师的社会地位和经济待遇不断提升,教师已经成为人们羡慕的职业之时,许多教师却感到生活得并不轻松,充满了职业的倦态和心理压力,职业的幸福似乎变得遥不可及。 究其原因,有外在的,也有内在的。由于教育的异化特别是世俗化、功利化和手段化,巨大的就业压力和扭曲的“政绩观”,演变成了升学压力、工作压力和心理压力。当前,有关方面必须致力于实现教育本质的回归,关注教师的生存状态,关注教师的专业成长。与此同时,